該生是哈爾濱工程大學核工程專業的大一學生。2019年7月27日接手該生時，該生高等數學上勉強及格，而高等數學下和概率統計兩門課均低分掛科，最大的問題是，該生已經失去學習高等數學的信心，沒有了學習的積極性和自主性，主要教學目標是希望能夠在補考中及格，不至于降級。從該生基礎差，自控力差的情況出發，教師進行了為期20余天共六十多個課時的補習，先進行了高等數學和概率統計兩門課的知識串講，掃清知識的遺漏點和盲點，之後針對期末考試的題目類型進行專門訓練。直到8月16日，使該生的高等數學下從第一次考試時的三四十分提高到補考時的90分，概率統計在補考中也取得了86分的好成績。最重要的是幫助該生樹立了學習數學的信心，養成了科學的學習習慣，培養了良好的學習方法。